Cada día un paso más... ¿a dónde llegaremos?. Día a día me sorprende más todo lo que podemos hacer y pienso cómo puede repercutir en nuestros dictados.
Los íconos fueron pensados para las tareas propuestas de inicio, de continuidad y finalización del curso/proyecto. Son simples y con indicación de cada etapa donde serán insertados; igualmente los memes que de forma simpática alientan a continuar y a no desalentarse en el desarrollo del proceso hasta la tarea final. El word sintetiza la actividad dentro del marco del proyecto con indicaciones para su recorrido con los tutoriales para apoyo de la destreza a desarrollar. la asignatura es DERECHO PÚBLICO I en la carrera de contador de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCUYO.
El audio es sobre la organización del poder público desde la Constitución y pretende colaborar desde el aula como participación ciudadana a difundir los valores democráticos en nuestra sociedad.
El equipo de alumnos que colaborará voluntariamente a la vez que adquiera el conocimiento deseado desarrollará la técnica para difundir a sus pares el mismo y luego podrá compartirlo comunitariamente.
El proyecto final desarrolla al alumno académicamente y fortalece su espirítu comunitario. Es un puntapié inicial de otras actividades colaborativas desde el ámbito universitario hacia nuestra sociedad.
👀Les comparto mi enlace:
El audio es sobre la organización del poder público desde la Constitución y pretende colaborar desde el aula como participación ciudadana a difundir los valores democráticos en nuestra sociedad.
El equipo de alumnos que colaborará voluntariamente a la vez que adquiera el conocimiento deseado desarrollará la técnica para difundir a sus pares el mismo y luego podrá compartirlo comunitariamente.
El proyecto final desarrolla al alumno académicamente y fortalece su espirítu comunitario. Es un puntapié inicial de otras actividades colaborativas desde el ámbito universitario hacia nuestra sociedad.
👀Les comparto mi enlace:
https://drive.google.com/open?id=1b45YMDMznnGY71O8sWWEsQHSl25l3TE
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