El video para invitar a mis alumnos al proyecto.ltimo.

martes, 28 de mayo de 2019

Mi licencia

Licencia Creative Commons
Diseño de proyecto desde el aula como participación ciudadana por Mgter. Marta Isabel González se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada 4.0 Internacional.


Hola, entrando en la actividad 1 respecto a la utilización de licencias, estimé conveniente crear una licencia que permitiera compartir libremente la misma pero que no pudiese ser modificada ni comercializada.
Creo que es muy interesante e inmenso el valor de poder difundir los contenidos creados por cada uno de los autores porque no tiene límites, tal como lo muestra el video guía del  módulo.
Es fácil llegar por su uso compartido a un inimaginable público solo permitido por los medios de información existentes y disponibles gratuitamente.


<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"><img alt="Licencia Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br /><span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" property="dct:title">Diseño de proyecto desde el aula como participación ciudadana</span> por <a xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" href="http://ead.uncu.edu.ar/moodle/pluginfile.php/5186/assignsubmission_file/submission_files/2928/9999999999999999.docx?forcedownload=1" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL">Mgter. Marta Isabel González</a> se distribuye bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada 4.0 Internacional</a>.

lunes, 13 de mayo de 2019

La pizarra

Hola,
incursionando en nuevas experiencias.....
El link de la pizarra común donde todos hemos subido nuestras preferencias tan diversas: https://padlet.com/capacitacionseadie/hgyzpp4l2eef
Fue muy interesante visualizar el material para poder clasificarlo y después usarlo en el dictado.
Mis temas están referidos al "Derecho Público", materia que dicto en la Facultad de Ciencias Económicas en la UNCUYO.
El material para los estudiantes elegido es para que puedan conocer el procedimiento de sanción de las leyes, para luego redactar un anteproyecto desde el aula desde la participación ciudadana.
La búsqueda la realicé desde la plataforma "padlet" de acuerdo a las pautas aconsejadas en el material del módulo.
¡Cuánto podemos hacer!.Se amplía y facilita  nuestro universo en la enseñanza con el uso de herramientas y plataformas que hasta ahora  no conocía.
Adquirir competencias en el manejo de las TIC es todo un desafío.

miércoles, 8 de mayo de 2019

MÓDULO 3 COMPETENCIAS DIGITALES DE INFORMACIÓN





¡Hola grupo!🙋

Quiero compartir mi experiencia en el desarrollo del Módulo 3 de Competencias Digitales de Información.
Feedly me resultó amigable y fácil de usar en esta etapa. Primero busqué la aplicación y luego  en Facebook los links de los blogs que más me interesaron por distintos motivos, empatía, contenidos, etc. y compartí con ustedes los resultados con un breve comentario en Facebook del grupo.

https://feedly.com/i/discover/sources/search/feed/https%3A%2F%2Fmonicaslipak.blogspot.com%2F






https://feedly.com/i/subscription/feed%2Fhttps%3A%2F%2Fpatorizzo7.blogspot.com%2Ffeeds%2Fposts%2Fdefault


El primero con Mónica por empatía con la planificación inversa que ha revolucionado mi forma de dictar las clases cambiando el eje, la perspectiva desde la cual enseño; el tictubendo de Mario, pues simplemente me gustó su nube....un reloj de arena, creo que fue muy ingeniosos porque de eso se trata el aprendizaje, de granitos de arena que van pasando en el tiempo siendo muy importante las competencias que adquieran los estudiantes a través del desarrollo de los contenidos y con Patricia pues durante muchos años he sido abogada en la Salud Pública mendocina y creo poder realizar aportes desde mi especialidad.
  
Zotero el organizador bibliográfico, 😓fue complicado, hasta que comprendí cómo funcionaba. Muchas horas de hacer y rehacer, pero finalmente entendí cómo se usaba y pude concretar la actividad en Facebook con las citas de las entradas por Zotero a los blogs de ustedes- por supuesto con la guía de Elisabeth.
¿Porqué elegí Zotero?, porque soy docente, abogada y escribo con frecuencia libros con otros colegas de mi especialidad y la herramienta me parece sumamente importante en la ayuda del filtrado de la información y la posibilidad de acceder al detalle del origen exacto de la información elegida sin tener que buscarla yo, aún cuando deba verificar su ingreso correcto al organizador. Además creo que será útil y más eficente para preparar el material de las clases. 
Las entradas a Zotero estuvieron relacionadas a la materia DERECHO PÚBLICO I que dicto junto a otros colegas en la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCUYO.
Los autores son reconocidos constitucionalistas de Argentina a quien sigo en sus discursos y opiniones.

Videos Canal Justicia de Todos. Dr. Alberto B. Bianchi - Control de Constitucionalidad y Control de Convencionalidad. Accedido 7 de mayo de 2019. https://www.youtube.com/watch?v=4I0luwWftSg.

Ignacio Morillo. Gregorio Badeni - Violaciones de la Constitución Nacional . Accedido 7 de mayo de 2019. https://www.youtube.com/watch?v=JULIB5SQDI8.

«El debido proceso de la reforma constitucional - LA NACION». Accedido 7 de mayo de 2019. https://www.lanacion.com.ar/opinion/el-debido-proceso-de-la-reforma-constitucional-nid2032224.
¿El curso? cada día un desafío, un reto y superarlo es el premio.🙌


jueves, 2 de mayo de 2019

Infografía del proyecto

Hola,😅
Les comparto  mi infografía del proyecto de colaboración en la elaboración de leyes como iniciativa ciudadana. Espero sintetice las etapas de forma clara y accesible, haciéndolo interesante para los estudiantes de mi materia. Saludos. Marta.